Конспект НОД в первой младшей группе "Игра с пирамидкой"

Цель: обогащение сенсорного опыта детей при сравнении предметов по размеру. Закрепление понятий «много», «один».

Задачи: Обучать группировать предметы по цвету. Развивать координацию движений рук, развивать зрительно-слуховое восприятие. Совершенствовать ручную моторику.

Демонстрационный материал: Большая пирамидка на конической основе из пяти разноцветных колец. Игрушка Зайка.

Раздаточный материал: Пирамидки на каждого ребёнка на конической основе из пяти разноцветных колец.

Методические приёмы: игровая ситуация, беседа диалог, физкультминутка «Топ-топ!», продуктивная деятельность детей, подведение итогов.

Ход НОД:

Сюрпризный момент, раздаётся стук в дверь. Воспитатель открывает дверь и заходит с Зайкой и с большим мешком.

Воспитатель: К нам в гости пришёл лесной житель - Зайка, у него было день рождения и все  гости подарили ему много пирамидок, а когда  друзья поиграли ими, то оказалось, что все пирамидки перепутались. Зайка просит помочь вас собрать пирамидки.Поможем?

Дети: Да!

Воспитатель ставит пирамидки на стол и предлагает Зайке поиграть с пирамидками вместе с детьми.

Игровое упражнение «Собери пирамидку»

Воспитатель: Дети посмотрите, какую красивую пирамидку принёс вам Зайчишка. Давайте вместе её рассмотрим. Сколько у пирамидки колечек?

 Дети: Много!

Воспитатель снимает колечки, а дети называют их цвет и размер.

Воспитатель: (снимает первое колечко) какое колечко? Какого цвета?

Дети: Это маленькое колечко, оно зелёное! (и так далее до конца). Если дети затрудняются, педагог называет сам.

Воспитатель: Сейчас я раздам  всем по пирамидке, и вы должны уложить колечки в ряд: сначала – самое большое, потом - поменьше, ещё поменьше, затем самое маленькое.

Дети приступают к заданию, педагог помогает в выполнении упражнения.

Воспитатель: Молодцы ребята! Всё правильно сложили и даже Зайке помогли, давайте похлопаем нашему успеху!

Физкультминутка «Топ-Топ!»

Воспитатель с Зайкой предлагают поиграть. Дети выполняют все движения, подражая воспитателю.

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой.

Мы руки поднимаем,

Топ-топ-топ

Мы руки опускаем:

Хлоп-хлоп-хлоп.

Мы руки разведём,

По кругу все пойдём.

Игровое упражнение «Разложи колечки по цвету»

Дети садятся за столы, перед каждым ребёнком сложенная пирамидка.
Воспитатель: а теперь надо разобрать пирамидку и перемешать все колечки.

Дети разбирают, и педагог помогает перемешивать колечки.

Воспитатель (называет одного из детей):  будет собирать только синие колечки, вот такие (показывает синее колечко). А ты (называет другого ребёнка) будешь собирать только красные.

Аналогично педагог даёт задание другим детям. Дети отбирают колечки нужного цвета и кладут их на стол рядом.

Воспитатель: похлопайте в ладоши у кого синие колечки?

Дети хлопают.

Воспитатель: похлопайте в ладоши у кого красные колечки? И так далее.

Воспитатель: Какие вы все молодцы. Все колечки правильно собрали.

Раздаётся звонок телефона. Воспитатель делает вид, что разговаривает с Зайчихой.

Воспитатель: нашему Зайчишке пора домой его зовёт мама, давайте скажем ему до свидания. Дети прощаются с Зайкой.